Г. Эмерсон является представителем научного управления производством:
Классическая школа изучала зависимость производительности труда от морально-психологического состояния исполнителя:
М. Вебер и Ч. Бернард являются представителями школы административного управления:
М. Кук был инициатором приложения идей эффективности к организационным структурам, находящимся за пределами промышленного сектора:
У. Кларк распространял идеи научного менеджмента на различные страны:
Ф. Тейлор развивал идеи школы "человеческих отношений":
Целью классической школы менеджмента было создание универсальных принципов управления:
