Гипотеза исследования - научное предположение о структуре объекта, характере и сущности связей между его элементами, факторах, обусловливающих эти связи:
Главная цель психолога - способствовать мобилизации внутренних ресурсов самого учащегося в его личностном развитии:
Интерпретация понятий:
Любое методическое средство - анкета, тест, социометрия - всегда применяется в определенном "методологическом ключе":
Методология (в узком смысле) - учение о методах, обосновывающее исходные принципы и способы их конкретного применения в познавательной и практической деятельности:
Методология (в широком смысле) - совокупность наиболее общих, прежде всего мировоззренческих принципов в их применении к решению теоретических и практических проблем:
Общая методология - совокупность методологических принципов, применяемых в данной области знания:
Общим полем деятельности учителя и психолога являются личность ученика, классный коллектив и учебная деятельность:
Объект исследования - наиболее существенные свойства и отношения объекта, познание которых особенно важно для решения проблемы психологического исследования:
Оперативный этап исследования предполагает разработку программы, методики; определение основных эмпирических объектов исследования; организационно-подготовительные работы:
Основной задачей курса психолого-педагогического практикума является обучение студентов практике обучения и воспитания школьников:
Подготовительный этап исследования предполагает: сбор информации, консультации, экспериментирование, контроль надежности и достоверности получаемых данных:
Практический педагог приходит в школу как специалист по детской, педагогической и социальной психологии:
Предмет исследования - носитель проблемной ситуации, конкретная сфера деятельности субъекта, включенная в процесс научного познания:
Принцип активности сознания личности предполагает, что психика возникает и развивается в рамках деятельной активности человека:
Принцип единства внешних воздействий и внутренних условий гласит, что личность является активным субъектом преобразования мира, в том числе идеального:
Принцип развития предлагает рассматривать психические явления в постоянном изменении, движении и развитии, разрешении противоречий под влиянием системы внешних и внутренних детерминант:
Принцип системного психического детерминизма - причинная обусловленность, всеобщая закономерная связь, зависимость психических явлений от порождающих их факторов:
Принцип системности - принцип, требующий анализировать каждый элемент психики в тесной связи с ее функционированием в целом:
Проблема исследования - форма научного отображения проблемной ситуации:
Проблемная ситуация - состояние объекта исследования, характеризующееся неустойчивостью, несоответствием его функционирования потребностям дальнейшего развития:
Профессионально-этические нормы - общие требования, предъявляемые к нравственным качествам практикующего психолога:
Психологический факт:
Психолого-педагогический практикум - учебная дисциплина, предназначенная для вооружения студентов основными теоретическими знаниями методологии и теории психолого-педагогического исследования:
Психолого-педагогический практикум состоит из психодиагностики учащегося и обоснования путей и условий психического развития, психокоррекции школьников:
Репрезентативность:
Стандартизация методики:
Частная (или специальная) методология - методология конкретного исследования:
Частная (или специальная) методология - совокупность конкретных методических приемов исследования:
Эмпирический индикатор: