"Зона ближайшего развития" определяется содержанием тех задач, которые ребенок решает с помощью взрослого:
Актуальное направление деятельности психологической службы нацелено на развитие индивидуальности ребенка:
В России первые попытки практического использования психологии в обучении и воспитании не связаны с педологией:
Эксперимент помогает школьному психологу определить главные направления поиска при создании авторской модели психологической службы:
Эмпирические знания не возникают в период экспериментальной научной проверки созерцательно-объяснительного типа знания:
