5 - 7-летний ребенок может находиться в спокойном состоянии, без движений не более
«В игре дитя живет, и следы этой жизни глубже остаются в нем, чем следы действительной жизни, в которую он не мог еще войти по сложности ее явлений и интересов», - говорил
«Игра - это искра, зажигающая в детях огонек пытливости», - писал
«Хлеба и зрелищ» - требовали от своих правителей жители
В Западной Европе средневековая драма на библейские темы, сопровождавшаяся интермедиями, - это
В игре «Дотошный ученик» побеждает тот, кто
В организационном алгоритме интеллектуально-познавательных игр: разработка вопросов игры; разработка правил игры; подготовка необходимого реквизита; техническое обеспечение игры; приглашение болельщиков; приобретение призов для участников; работа с ведущим - пропущен
В перечне видов деятельности: 1) непосредственно эмоциональное общение; 2) предметно-манипуляторная деятельность; 3) игровая деятельность; 4) учебная деятельность; 5) общественно-полезная деятельность - ведущими являются
В перечне ключевых признаков интеллектуальных игр: наличие специальных вопросов, на которые следует ответить во время игры ее участникам; наличие специальных правил, придерживаясь которых следует отвечать на вопросы, - пропущено
В повседневной жизни взрослый всегда выступает в качестве воспитывающего, обучающего, ведущего
В приведенной классификации игр по их целям: игры для изучения нового материала, игры для закрепления, игры для проверки знаний, релаксационные игры-паузы - пропущены игры
В структурной схеме блоков деловой игры: целеполагания; объектно-ситуационный; игровой; результативный - пропущен блок
Важным компонентом коррекции мышления является развитие познавательных мотивов. Коррекция проводится путем
Возраст, в котором происходит наиболее интенсивное и гармоническое развитие ребенка, без критических этапов в восприятии физической нагрузки, без существенной перестройки энергообеспечивающей и двигательной функций, - это возраст
Готовность ребенка к школьному обучению предполагает
Действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием сознательной поэлементной регуляции и контроля, - это
Деловые игры были разработаны и применены впервые в
Деятельность, являющаяся определяющей, решающей в конкретный период развития личности, называется
До школы ребенок должен освоить следующие двигательные умения
Драматическое произведение с веселым смешным сюжетом - это
Драматическое произведение, оканчивающееся гибелью героя, - это
Занимательная для субъекта деятельность в условных ситуациях называется
Иванов день - это
Игра «Древо мудрости» относится к
Игра «Казаки-разбойники» относится к играм
Игра «Катастрофа на воздушном шаре» относится к играм
Игра «Мнемоника» тренирует
Игра в Англии, в которой деревянные шары прогоняются деревянными молотками через проволочные воротца, называлась
Игра в древней Греции, в которой необходимо было наиболее точно попасть каплями вина, оставшимися на дне сосуда, на указанную мишень, называлась
Игра, в которой играющие сидят в кругу, первый называет свое имя, второй называет имя первого и свое имя, третий называет два предыдущих имени и так далее, называется
Игры «Зеркало», «Семейный портрет» используются для психокоррекции в возрасте
Игры «Кто Я», Спичка», «Почетный гость» используются для психокоррекции в возрасте
Игры с взаимодействием участников и без взаимодействия выделяются в классификации деловых игр по
Игры с ограниченным числом ходов выделяются в классификации деловых игр по
Из перечисленного: 1) подготовительный этап; 2) индивидуальная работа; 3) коллективная работа в микрогруппах; 4) фронтальная работа; 5) публичная защита программ, предложений; 6) подведение итогов игры - общая схема деловой игры включает следующие этапы
Изменения, которые характеризуют смену возрастных периодов, называются
Интерпретация и трансляция ребенку символического значения детской игры, активное участие взрослого в игре ребенка с целью актуализации в символической игровой форме бессознательных подавленных тенденций и их «проигрывания» в направлении социально приемлемых стандартов и норм присутствует в игротерапии
Исполнители любовных песен в средневековой Европе, бродячие певцы и музыканты - это
К деловым относится игра
К дидактическим относится игра
К подвижным относится игра
Классификация деловых игр, включающая игру с соперником; игру с природой; игру-тренажер, - это классификация по
Лапта, бабки, городки - это игры, популярные
Линию на свободную игру как средство самовыражения ребенка, достижение эмоциональной устойчивости и саморегуляции, коррекции отношений в системе ребенок-взрослый проводит игротерапия
Лирическое или лиро-эпическое стихотворение особой формы на историческую, легендарную тему называется
Маленький ребенок должен ежедневно играть примерно
Метод имитации ситуаций, моделирующих профессиональную или иную деятельность путем игры, в которой участвуют реальные субъекты, наделенные различной информацией, ролевыми функциями и действующие по заданным правилам, - это
Музыкально-драматическое произведение с комедийными элементами, в котором пение чередуется с танцами и диалогами, - это
Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица поют в сопровождении оркестра, - это
На создание эмоционального игрового настроения: реорганизацию пространства комнаты, украшение помещения, соответствующее музыкальное оформление - направлена деятельность на этапе
Навыки адаптивного бесконфликтного поведения ребенок может получить только
Наиболее значимые составляющие компоненты дидактической игры - это
Найдите ответ с правильным организационным алгоритмом интеллектуально-познавательных игр
Найдите правильную последовательность, характеризующую смену возрастных периодов и последовательность формирования ведущих видов деятельности
Направление в психологии - игротерапия разделяется на
Обучающая функция дидактической игры проявляется
Объединение коллективов учащихся, установление эмоциональных контактов - это функция игры
Организуя жизнедеятельность ребенка, необходимо получать ответ, что понравилось, что не понравилось и почему, - это требование принципа
Освоенный обучаемым способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков, - это
Основная цель «учебного мозгового штурма» -
Основными формами занятий с дошкольниками в режиме дня являются(-ется)
От длительной неподвижности страдает
Отбор содержания, материала для игр на основе изучения программы, тематического плана, учебника, методической литературы происходит на этапе
Плаванию, катанию на коньках, лыжах, санках, велосипеде начинают учить в
По назначению деловые игры делятся на
По утверждению специалистов, ребенок-дошкольник должен находиться в движении ___________ времени бодрствования
Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, сочувствия, умения поставить себя на место другого называется
Представление с выступлением гимнастов, клоунов, дрессировщиков зверей, фокусников, появившееся в Англии в XVIII веке, называется
Принцип, определяющий, что в любом обучающем или управляющем действии, где только возможно, необходимо предоставлять ребенку право выбора, - это принцип
Приспособление личности к социально-психологическим условиям среды, принятие чьих-то нравственных позиций - это
Проблемы соответствия уровня психического (умственного) развития ребенка возрастной норме, коммуникативные проблемы, неорганизованность поведения ребенка, проблемы адаптации ребенка к детским учреждениям либо к социальному окружению наиболее характерны для возраста
Продиагностировать взаимоотношения между членами команды, выявить лидеров, симпатии и антипатии, проявить личностные качества игроков, обычно скрытые в повседневных контактах, творческое начало поможет игра
Процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта; организация формирования знаний, умений, навыков - это
Психологическое состояние интеллектуального затруднения, которое возникает у человека тогда, когда он не может объяснить, оперируя имеющимися у него знаниями, называется
Развитие общеучебных умений и навыков составляет содержание ____________ функции игры
Разнообразные формы, активные двигательные действия, направленные на достижение условной игровой цели, - это
Ребенок в повседневной жизни выступает в качестве воспитуемого, обучаемого, ведомого
Система воззрений, признающая ценность человека как личности, ее право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, - это
Снятие эмоционального напряжения, вызванного нагрузкой на нервную систему при интенсивном обучении, - это функция игры
Создание благоприятной атмосферы на занятиях относится к _______________ функции игры
Созревание клеток головного мозга завершается к _______ годам
Сооружение Джеймса Бербеджа для постоянных представлений сцен и медвежьей травли называлось
Специально организуемый процесс, направленный на формирование определенных качеств личности, процесс управления развитием этой личности называется
Такие виды деятельности, как лепка, рисование, аппликация, конструктивная деятельность, широко используются для коррекции
Творческое воспроизведение детьми самостоятельно и с помощью взрослых социальных отношений или материальных объектов на основе жизненных или художественных впечатлений ребенка - это
Творческое исполнение предлагаемого сюжета - это
Термин «дидактические игры» введен в педагогическую практику
То, что побуждает деятельность человека, ради чего она совершается, внутренний смысл поступка - это
Точное однозначное описание, предписание, задающее на основе определенной системы последовательность конкретных действий для решения задачи, - это
Требование не только давать знания, но еще показывать их границы, сталкивать с проблемами, решения которых лежат за пределами знаний ребенка, - это содержание принципа
У 3 - 4-летних малышей пульс равен ________ударам в минуту
Условная, занимательная для субъекта деятельность, которая направлена на формирование знаний, умений, навыков, - это
Формирование навыков подготовки физиологического состояния ребенка для более эффективной деятельности, перестройка психики для усвоения больших объемов информации - это функция игры
Формированию рефлексивности и реальности препятствует воспитание
Юмористические рассказы, создаваемые народом в средневековой Франции, назывались