Асоциальность поведения наиболее часто встречается среди жителей
В группу принципов управления деятельностью воспитанников входит
В гуманистическом воспитании отношения коллектива и личности характеризуются следующим образом:
В иерархии целей воспитания и образования высшей целью выступает
В определении оптимальной для детского организма учебной нагрузки педагогу может помочь знание
В процессе гуманистического воспитания происходит
В своем развитии юношество в первую очередь ориентируется на идеалы и ценности
В случае совершения ребенком сразу нескольких проступков, он должен быть наказан
В современных условиях общественная практика воспитания представляет собой
В структуру мировоззрения входят
В школе спортивные игры проводятся среди учащихся
В школе учащиеся преимущественно занимаются гимнастикой
Ведущая роль религии в воспитании подрастающих поколений обосновывается представителями
Взаимосвязь между процессами воспитания и самовоспитания является
Влияние субкультуры на подростков обусловлено тем, что
Воспитание и социализация соотносятся следующим образом:
Воспитание ребенка как формирование в структуре его личности социально-психологических новообразований совершается только путем
Главное в образовании - овладеть не знаниями, а методами их приобретения. Такова позиция
Главным объективным противоречием педагогического процесса, определяющим его движение, выступает
Гуманистическая воспитательная цель классного часа на тему «Как мы дружим?» заключается в том, чтобы
Диалог, содержанием которого является только поддержание контакта между собеседниками, принято называть
Диалогичность социального воспитания основывается на
Если психология изучает законы развития психики человека, то педагогика, в свою очередь, изучает
За одно и то же достижение педагог может хвалить ребенка
Задача усвоения человеком знаний, умений, навыков решается в процессе
Знание истинно тогда, когда оно получено в процессе практической деятельности человека, полезно для него. Такова позиция
Идея индивидуализации обучения и воспитания - важнейшая педагогическая идея
Импринтинг является наиболее значимым механизмом социализации
Интегративное качество личности, включающее в себя внутреннюю свободу и уважение к обществу и государству, любовь к Родине и стремление к миру, чувство собственного достоинства и дисциплинированность, правовое сознание и поведение, гармоничное проявление национальных и интернациональных чувств, принято называть
Интеллектуальный компонент мировоззрения предполагает
Использование педагогом воспитательной силы коллектива является формой
Исходным отношением в процессе педагогического взаимодействия является отношение
Исходным противоречием воспитательного процесса выступает
К макрофакторам социализации принадлежит
К основным средствам воспитания физической культуры школьников относятся
К принципам организации педагогического процесса относится
К теоретическим методам педагогического исследования не относится
Категория образования приобрела статус ведущей категории для характеристики предмета педагогической науки
Коллектив представляет собой
Личность есть объект и субъект общественных отношений, а ведущую роль в развитии личности играет воспитание. Такова позиция
Метод включенного наблюдения предполагает
Методология педагогической науки дает характеристику
Методы воспитания, с помощью которых прежде всего организуется деятельность воспитуемых и стимулируются позитивные ее мотивы, называют
Методы воспитания, с помощью которых прежде всего формируются взгляды (представления, понятия) воспитуемых и осуществляется оперативный обмен информацией в педагогической системе между ее членами, называют
Наиболее благоприятные условия для мобильности своих жителей предоставляет
Наиболее характерной чертой современного детского движения в России является его
Научение полоролевому поведению происходит преимущественно
Нежелание школьника подчиняться требованиям группы (коллектива) является формой проявления
Непосредственное влияние на человека оказывают
Неформализованная структура отношений в коллективе включает в себя
Нравственное воспитание осуществляется в сфере отношений ребенка
Образование является объектом изучения
Овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения в процессе взаимодействия со значимыми лицами принято называть
Одно из главных правил воспитания - «правило трех П» - расшифровывается как
Организуя и участвуя вместе со школьниками в подготовке театрального спектакля, педагог как воспитатель должен ставить перед собой в качестве основной следующую цель:
Органы управления образованием в отношении детских общественных организаций должны
Основным отношением педагогического процесса является отношение
Основоположником социальной педагогики считается
Отличие метода воспитания от средства воспитания состоит в том, что
Педагогическая беседа отличается от интервью
Педагогические исследования на границах медицины и геронтологии осуществляются представителями
Педагогический процесс представляет собой
Педагогический эксперимент, целью которого является определение условий развития личности школьника или детского коллектива, называют
Педагогическое взаимодействие включает в себя
Первоначальным этапом исследовательского поиска педагога является
Первым методологическим основанием, определяемым в ходе педагогического исследования, является
Первым шагом в разработке вопросника для анкетирования является
Понятие «образование» по отношению к понятиям «обучение» и «воспитание» является
Предметом педагогической науки является
Предметом сравнительной педагогики является
Преобразование внутренних структур психики ребенка благодаря усвоению структур социальной деятельности принято называть
При рассмотрении процесса развития человека в поле зрения педагогики находится
Принцип диалогичности воспитания предполагает
Присвоение человеком культуры значений, т е выработанных в данной культуре знаков, образов, действий, норм, понятий, есть результат
Проблемы дополнительного образования исследуются в рамках
Развитие рефлексии является составной частью процесса развития
Религиозная организация выступает в качестве
С воспитательной точки зрения наиболее ценным и значимым для ребенка является поручение, которое
С позиций гуманистического воспитания человек представляет собой
Саморазвитие личности является результатом
Самость как внутренняя сфера личностного проявления
Своеобразным «мостом» между психологией и педагогикой выступает
Свои воспитательные цели и мотивы деятельности педагог должен
Совокупность нравственно-психологических свойств личности, выражающих осознанное и сопереживаемое отношение к человеку как высшей ценности, принято называть
Совокупность требований общества в сфере духовного производства, интерпретированная в педагогических терминах, есть
Содержание образования включает в себя
Сообщение школьникам определенных знаний о социально-экономических, психофизиологических особенностях тех или иных профессий называется
Сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту, принято называть
Субъектами педагогического процесса выступают
Субъективной основой дисциплинированности школьника выступает
Существование личности в коллективе предполагает
Трудовую деятельность, в рамках которой школьниками создаются материальные ценности, принято называть
Уборка школьниками классного помещения относится к разряду
Усвоение человеком норм, эталонов поведения, взглядов, которые характерны для его семьи и ближайшего окружения представляет собой
Условия, влияющие на развитие человека в обществе, принято называть
Участие в диспуте предполагает
Физические упражнения, практикуемые в школе, включают в себя
Философия по отношению к педагогике выполняет функцию
Характеристикой косвенного требования, предъявляемого педагогом ребенку, является
Художественное воспитание по отношению к эстетическому воспитанию является
Целенаправленное влияние на развитие мотивационно-ценностной сферы человека принято называть
Честь открытия общенаучного принципа дополнительности принадлежит
Экологическое воспитание школьников в отличие от экологического образования предполагает формирование у них
Эстетическое воспитание учащихся осуществляется